Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Кафедра сегодня

На кафедре студенты изучают состояние здоровья населения, влияние социально-экономических факторов на общественное здоровье и здравоохранение, формы и методы управления здравоохранением, меры по охране и укреплению общественного здоровья, методику санитарно-статистического исследования, историю мировой и отечественной медицины, основы экономической теории и экономику здравоохранения. В учебном процессе уделяется внимание совершенствованию методики преподавания, разрабатываются новые задания к практическим занятиям по общественному здоровью и здравоохранению с учетом инноваций и изменению законодательной базы в РФ, с учетом изменения потребностей здравоохранения. На кафедре проводится обучение организаторов здравоохранения различного уровня по актуальным проблемам современного здравоохранения на тематических и сертификационных циклах. Сотрудники кафедры оказывают консультативную помощь аспирантам, организаторам и руководителям учреждений здравоохранения по вопросам применения методов санитарной (медицинской) статистики, анкетного метода для оценки качества медицинской помощи и другим вопросам, кроме того проводится консультирование и рецензирование аттестационных работ по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье».

История кафедры

Кафедра социальной гигиены существует с 1930-1931 учебного года. Доцент Ф.А.Коган прочитал для студентов первого курса цикл лекций по истории медицины. С сентября 1931 г. кафедру социальной гигиены возглавил ассистент М.М.Виленский, получивший в 1932 г. звание доцента. Короткий период (с декабря 1935 по июнь 1936 года) кафедрой заведовал профессор М.М.Ландис, а затем до мая 1945 года вновь М.М.Виленский. Основным направлением научных работ кафедры в этот период было изучение быта и состояния здоровья малых народностей Севера, а также социально-гигиеническое изучение здоровья работников рыбной промышленности. В 1940 году кафедра социальной гигиены была переименована в кафедру организации здравоохранения.

После отъезда М.М.Виленского в 1945 году обязанности заведующего кафедрой исполнял ассистент А.Н.Забавников, работавший на кафедре с 1942 года. С апреля 1946 г. доцентский курс вел к.м.н. Г.Д.Гринберг. В этот период кафедра оказала большую помощь органам здравоохранения по проведению объединения поликлиник со стационарами. С сентября 1950 г. по июль 1952 г. кафедру возглавлял к.м.н. М.Ю.Хайкин. После его отъезда из г.Хабаровска кафедрой руководил А.Н.Забавников, затем А.С.Ковшова. Из-за неукомплектованности кадрами кафедра организации здравоохранения была преобразована в одноименный курс при кафедре гигиены, которую с 1957 года возглавляла доцент А.Ф.Комарова. Курс организации здравоохранения был представлен преподавателем С.Я. Бердичевским, который одновременно являлся заместителем заведующего крайздравотделом, ассистентами – Л.Е.Поплавской, С.П.Кузиной.

В 1969 году кафедрой социальной гигиены и организации здравоохранения с курсом истории медицины руководил к.м.н. А.И.Березин. С августа 1970 по июль 1979 г. руководство кафедрой осуществлял доктор медицинских наук, профессор Б.Н.Палкин.

В.Н.Плющенко – выпускник нашего института 1964 года. Работал в ХГМИ с 1973 по 1984 год, заведовал кафедрой с 1980 по 1983 год. С 1983 года по 1996 год кафедру возглавлял к.м.н., доцент Ю.Е.Савосин.С апреля 2000 г. приказом Министерства здравоохранения РФ кафедры социальной медицины (гигиены) и организации здравоохранения переименованы в кафедры общественного здоровья и здравоохранения.

С сентября 1996 года по 2019 год кафедрой руководил д.м.н., профессор Н.А. Капитоненко.С 2019 года кафедру общественного здоровья и здравоохранения возглавляяет д.м.н., профессор С.Н. Киселев.

КОГАН ФАБИАН АЛЕКСАНДРОВИЧ

По окончании в 1922 году медицинского факультета университета в Ростове-на-Дону Ф.А.Коган работал в клинике кожных и венерических болезней 1-го Московского медицинского института. В 1929 г. по заданию МЗ РСФСР прибыл в г.Хабаровск для организации медицинского института. Здесь он работал вначале заместителем, а с 1932 по 1938 г. – директором института. В 1930–1931 гг. Ф.А.Коганом был впервые прочитан курс лекций по истории медицины для первокурсников. В 1933 году при участии Ф.А.Когана в институте была организована кафедра кожных и венерических болезней, которой он заведовал до 1938 года. Будучи квалифицированным дермато-венерологом, высокоэрудированным человеком и обладая исключительными лекторскими способностями, он преподавал в институте дермато-венерологию и пользовался большим авторитетом у врачей и студентов. С первых дней работы кафедры ее сотрудники проводили научные исследования. Фабиан Александрович одним из первых в нашей стране начал обстоятельное изучение применения трансфузии крови при кожных и венерических заболеваниях. По его инициативе в 1934 году началось издание научных трудов ХГМИ. В 1935 году был создан Дальневосточный медицинский журнал, редактором которого стал Ф.А.Коган.

В период Великой Отечественной войны Фабиан Александрович был в армии, а в послевоенные годы остался работать в кожно-венерологическом отделении Псковского военного госпиталя. После выхода в отставку до последних дней жизни он работал консультантом в лечебных учреждениях г.Пскова.

Деятельность Фабиана Александровича Когана была высоко оценена: он награжден орденами и медалями.

ЗАБАВНИКОВ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

А.Н.Забавников работал на кафедре социальной гигиены с 1941 по 1961 гг. в должности лаборанта, старшего преподавателя, заведующего кафедрой. Практически весь курс практических занятий со студентами был возложен на него. Судьба и служебная карьера у Алексея Николаевича складывалась неудачно, можно даже сказать трагично. Закончил Забавников ХГМИ в 1936 году. Во время учебы принимал активное участие в работе научного кружка на кафедре биологии, выезжал с экспедициями под руководством профессора А.В.Маслова в районы по изучению малярийного комара. После окончания института А.Н.Забавников был направлен заведующим малярийной станции. Продолжал сотрудничать с кафедрой биологии медицинского института. Собранный материал обобщил в статью “Малярия в Зейской области Дальневосточного края”. Оставшись без руководителя (Маслов покидает г.Хабаровск из-за опасности ареста), А.Н.Забавников переходит на работу в крайздравотдел. В 1945 г. в связи с болезнью М.М.Виленского возглавляет кафедру социальной гигиены, читает курс лекций, проводит практические занятия. Через 5 месяцев кафедру передают Абаеву, а А.Н.Забавников оказывается на должности лаборанта. В то же время отдел здравоохранения, несмотря на учебный процесс, направляет Алексея Николаевича в длительную командировку. С 1949 по 1954 гг. новый ректор института С.К.Нечепаев обращается в Министерство здравоохранения с просьбой разрешить совместительство А.Н.Забавникову в должности ассистента кафедры организации здравоохранения, но такого разрешения не получает. В апреле 1953 года Забавников был взят на должность заведующего кафедрой, но не прошло и 4 месяцев, как судьба сыграла злую шутку. В августе 1953 года было решено сократить кафедру организации здравоохранения и с 1 сентября “кафедру общей гигиены считать кафедрой гигиены, организации здравоохранения и истории медицины”, а бывшего зав. кафедрой А.Н.Забавникова перевести ассистентом и поручить ему чтение лекций по курсу организации здравоохранения. Алексей Николаевич в ожидании своей судьбы был лишен возможности плодотворно заниматься научной деятельностью. Огромные перегрузки на работе (он читал лекции, проводил занятия по организации здравоохранения и истории медицины один), отсутствие собственного кабинета (рабочее место размещалось в учебной комнате за шкафом) – все это подорвало его здоровье. В возрасте 50 лет – тяжелое кровоизлияние в мозг, расстройство речи и паралич правой руки. После года лечения А.Н.Забавников возвращается на кафедру, т.к. там некому было преподавать предмет. Но спустя 5 месяцев состояние его здоровья резко ухудшается, и в мае 1961 года он пишет заявление с просьбой освободить его от работы по состоянию здоровья. Его увольнение не вызвало никаких затруднений. Просьбу А.Н.Забавникова удовлетворили.

ВИЛЕНСКИЙ МАРК МОИСЕЕВИЧ

Марк Моисеевич Виленский родился в Одессе в 1898 году. Учился в частной еврейской гимназии, которую закончил в 1916 году. Как еврей не был принят на медицинский факультет и попал на естественный факультет, который закончил в 1920 году. Во время пребывания на факультете был призван на военную службу в мае 1917 года, направлен в 130-й Самарский полк, где служил рядовым на правах вольноопределяющегося. В сентябре был демобилизован в виду плохого зрения. В 1920 году поступил в Одесский медицинский институт, который окончил в 1925 г. по санитарно-гигиеническому профилю. За время учебы на естественном факультете и в медицинском институте служил сначала в микробиологической лаборатории Одесского губздрава по борьбе с эпидемиями и затем с 1922 по 1925 гг. преподавателем и секретарем школы Соцвоса №39. По окончании медицинского института перешел на работу по специальности. Начал работу в Средней Азии в г.Старая Бухара на должности заведующего санитарным бюро. В сентябре 1926 года был избран ассистентом кафедры социальной гигиены в г.Одесса. В феврале 1927 года при наборе специалистов для Казахстана переехал по распоряжению Наркомздрава в Казахстан, где работал в аппарате Наркомздрава на должности заведующего статистическим бюро и одновременно санитарным врачом столицы до января 1930 года. В январе 1930 года перешел на работу в Мосздрав на должность инструктора Учраспреда. По путевке Наркомздрава РСФСР в апреле 1930 года переехал на работу на Дальний Восток в рабочий район Артем, где работал санитарным врачом по апрель 1930 года. За время работы в Артеме вел большую общественную работу: был членом Горсовета, членом комитета страхкассы, членом редколлегии общерудничной газеты, членом и одно время редактором радиогазеты, председателем месткома. В апреле 1931 года по распоряжению Наркомздрава РСФСР был переведен в г.Хабаровск в аппарат крайздрава на должность заведующего статистическим бюро. В аппарате работал до декабря 1932 года, затем перешел на административную работу в медицинский институт, где работал в должности заместителя директора научно-учебной части до марта 1936 года. В марте 1936 года по решению бюро Крайкома ВКП(б) был переведен на санитарную работу на должность заместителя уполномоченного Всесоюзной госсанинспекции. В декабре 1938 года был назначен уполномоченным Всесоюзной госсанинспекции по Хабаровскому краю. В мае 1939 года Центральным Райкомом ВКП(б) был принят в члены ВКП(б). По поручению парторганизации мединститута в течение ряда лет вел кружок со средним техническим составом, руководил кружком научных работников по изучению материалов XVIII съезда ВКП(б), проводил систематически политические доклады. Жил и работал в Хабаровском крае около 14 лет.

ГРИНБЕРГ ГРИГОРИЙ ДАВЫДОВИЧ

Григорий Давыдович Гринберг родился в 1904 году в г.Рыбинске.

В 1921 году закончил 3-ю советскую школу 2-й степени. В этом же году поступил в Ленинградский медицинский институт, где проучился 4 года, а с 1925 года перевелся в Кубанский медицинский институт, который окончил в 1927 году. Вернулся в Рыбинск, где работал страховым врачом уездной страхкассы в течение 1 года. С 1928 года выезжает в сельскую местность на должность районного врача с.Ново-Покровка Кубанского округа. Проработав 1 год, снова возвращается в Рыбинск на должность доверенного врача окружной страховой кассы. В 1930-1933 годы работает ассистентом Ленинградского института профессиональных заболеваний. 1933-1937 года переезжает в Иваново, где работу продолжает в Институте гигиены и организации здравоохранения. В 1937 году Григорий Давыдович заболел туберкулезом и был вынужден переехать в курортную зону Тебек. Некоторое время исполнял обязанности завуча в фельдшерско-акушерской школе. В 1938-1940 годы начальник госсанинспекции г.Ногинска. С первых дней войны призван в ряды Красной Армии, служил в санитарно-бактериологической лаборатории Северо-западного фронта. В связи с болезнью был переведен в Саратов, где возглавил курсы по повышению квалификации врачей Красной Армии. В 1946 году приказом НКЗ направлен в г.Хабаровск работать директором института эпидемиологии и микробиологии. По совместительству работал в ДВГМИ, где в 1946 –1947 г.г. вел доцентский курс эпидемиологии кафедры инфекционных болезней, с августа 1947 года был переведен на должность заведующего кафедрой организации здравоохранения.

Приказом МЗ РСФСР от 07.02.48 года кандидата медицинских наук Григория Давыдовича Гринберга утвердили в должности доцента кафедры организации здравоохранения ХГМИ”

Приказом № 85 от 08.09.49 по ХГМИ с 01.10.49 и.о. зав кафедрой организации здравоохранения института Г.Д.Гринберга освободили от работы. Основания: заявления Гринберга и письменное согласие УВМУЗа МЗ РСФСР. Причиной увольнения, по-видимому, послужило письмо МЗ РСФСР от 31.08 49г., где указывалось “В связи с исключительно высокой себестоимостью бакпрепаратов в Вашем институте, которая не может найти себе объяснения Министр здравоохранения предлагает Вам срочно предоставить материалы. При этом считаю необходимым заметить, что Министерство не может согласиться на дальнейшее оттягивание Вашего приезда, как это имеет место уже около 2-х лет, несмотря на неоднократные вызова Вас. Зам. министра здравоохранения РСФСР В.Степанов”. В 1948 году Гринберг выезжает в командировку в Москву, в институт им.Семашко с целью защиты докторской диссертации. В 1949 году под подписью ректора ХГМИ доцента Нечепаева направляется письмо начальнику УВМУЗ профессору Шквацабал: “Считаю, что товарищ Гринберг, будучи перегружен на основной работе, не может хорошо обеспечить проведение педагогического процесса. За время работы в институте не проявил себя активным работником и в помощи практическому здравоохранению. Поэтому прошу Вашего согласия на освобождение т.Гринберга от занимаемой по совместительству должности заведующего кафедрой организации здравоохранения”.

Г.Д.Гринберг занимался научной деятельностью. Опубликованы работы:

1. “Опыт проверки эффективности медицинской работы по рациональному распределению рабочей силы” 1932 г. журнал “Соц. здравоохранение”.

2. “О профилактике хронической интоксикации бензолом” 1933 г. журнал “Гигиена и безопасность труда”.

3. “Медицинские противопоказания к работе в рабочих цехах металлопромышленности” 1934 г.

4. “К вопросу о хронической интоксикации анилином на текстильных фабриках” 1934 г.

5. “О диспансеризации часто и длительно болеющих” 1934 г. и др.

Еще 11 работ по санитарно – гигиенической тематике доложены на научных конференциях.

В июле 1937 года на совете 2-го Ленинградского медицинского института Григорию Давыдовичу была присуждена ученая степень кандидата медицинских наук без защиты диссертации. “Эти работы характеризуют Гринберга как гигиениста, знающего вопросы профессиональной гигиены. Следует отметить, что т.Гринберг владеет не только методикой социально-гигиенических исследований, но и методикой лабораторно-экспериментального характера” (Из заключения доцента Георгиевского, профессора Дыхно).

Фактически, как зав. кафедрой организации здравоохранения, он нисколько не стремился к практическому здравоохранению, только был устремлен к защите докторской диссертации, вернее к утверждению ученого звания доктора медицинских наук без защиты диссертации, т.к. с 1934 г. серьезных научных исследований не проводил и активной помощи органам здравоохранения по вопросам изучения социально-гигиенических проблем края не уделял.

ГЕОРГИЕВСКИЙ АЛЕКСЕЙ ПЕТРОВИЧ

Приказом ВКВШ от 05.11.1938 г. Алексей Петрович Георгиевский направлен на заведование кафедрой социальной гигиены сроком на 2 года. По прибытию в ДВГМИ пр.№46 от 25.02.39 г. доцент Георгиевский зачислен на должность заведующего кафедрой общей гигиены. Проследив весь период пребывания в стенах института Алексея Петровича можно отметить, что жизнь и трудовая деятельность складывались у него удачно. Не зарегистрировано ни одного случая недоверия или преследования со стороны администрации, партийной организации, НКВД. Руководство НКВД привлекает его как специалиста–гигиениста для экспертных оценок санитарно-гигиенических условий быта, питания и состояния здоровья среди заключенных ГУЛАГа. Проработав 2 года в Хабаровске Алексей Петрович Георгиевский предпринимает попытку вернуться в Ленинград, но, увы, его командировка растянулась до 1954 года. Приказом по институту за №50 от 27.11.54 г. “после очередного отпуска доцента Георгиевского освободить от обязанностей заведующего кафедрой организации здравоохранения и истории медицины согласно личному заявлению”.

Родился Алексей Петрович Георгиевский в 1890 г. в Санкт–Петербурге в семье почтово–телеграфного чиновника. В 1910 г. закончил гимназию с серебряной медалью. Высшее медицинское образование получил в Военно–медицинской академии. С 1915-1917 гг. служил младшим врачом Финляндского стрелкового полка. В 1917 г. был прикомандирован к академии для сдачи гос. экзаменов, которые успешно сдал и в 1918 г. утвержден в звании лекаря с отличием. Об общем уровне образованности свидетельствует знание 5 языков, увлеченность научно-исследовательской работой по экспериментальной гигиене еще в студенческие годы.

Во время гражданской войны выполнял свой врачебный долг по оказанию помощи раненым солдатам. В 1921 г. был направлен на каменноугольные копи Кузбасса для борьбы с сыпнотифозной эпидемией, где он проработал 3 года. В 1924-1939 гг. работал в Ленинграде в должности врача-эпидемиолога и одновременно совмещал работу на кафедре общей и экспериментальной гигиены во 2-м Ленинградском институте. В 1936 г. утвержден в ученом звании кандидата медицинских наук, а с 1938 г. – доцент кафедры гигиены. С целью более быстрой защиты диссертации и получения ученого звания профессора он дает согласие выехать на Дальний Восток на 2 года. Но планы его разрушила война и подготовленная диссертация на тему “Фтор в молоке и некоторых молочных продуктах и его санитарное значение” так и не была защищена. Потом на каком-то этапе она была утеряна и Георгиевскому пришлось восстанавливать ее снова. Всего им было написано и опубликовано более 40 научных работ. Часть работ была посвящена эпидемиологии инфекционных болезней: брюшного и сыпного тифов, скарлатины, натуральной оспы в действующей армии и в городе Ленинграде. Гигиенические работы посвящены вопросам микроклимата рабочих бараков и ночлежек в Ленинграде и Магнитогорске, он в основном уделял внимание вопросам санитарно-гигиенической оценки питьевой воды и наличие фтора в пищевых продуктах. За время работы в ХГМИ администрация относится к нему благосклонно, в характеристике отмечаются только положительные стороны как ученого, как человека, как высококвалифицированного специалиста. Был награжден знаком “Отличник здравоохранения” и медалью “За доблестный труд в годы ВОВ”. В 1952 г. был представлен к ордену Ленина, потом к ордену Трудового Красного знамени, но крайком партии не утвердил эти представления, т.к. во время войны Георгиевский в течение 6 месяцев находился в плену. После отъезда из Хабаровска дирекция выдает ему блестящую характеристику, он сохранил самые теплые воспоминания о работе в нашем институте.

ХАЙКИН МИХАИЛ ЗАХАРОВИЧ

Михаил Захарович Хайкин родился в 1912 году в семье рабочего. Окончил 2-й Московский медицинский институт в 1936 году. После окончания работал в качестве начальника медицинской службы станции Кашира, затем хирургом железнодорожной больницы ст. Узловая МДЖД, советником министра здравоохранения Тувинской народной республики, начальником хирургического отделения эвакогоспиталя 3002 и главного врача межрайонной поликлиники г.Сасово Рязанской области.

В 1947 году Михаил Захарович Хайкин поступил в аспирантуру по организации здравоохранения и истории медицины при институте организации здравоохранения и истории медицины им.Семашко.

В июле 1950 года он закончил аспирантуру и в ноябре этого же года защитил кандидатскую диссертацию на тему: “Организация медицинской помощи больным на дому в городах СССР”. В ХГМИ работал с сентября 1950 года в должности и.о. зав. кафедрой организации здравоохранения. Он проделал большую работу по организации и подготовке к учебным занятиям возглавляемой им кафедры, ввел в преподавание хорошую наглядность, организовывал выезды студентов на промышленные предприятия и сельские врачебные участки с целью ознакомления с их работой. Принимал активное участие в жизни нашего института.

ПАЛКИН БОРИС НИКОЛАЕВИЧ

Б.Н.Палкин возглавлял кафедру социальной гигиены и организации здравоохранения с 1970 по 1979 год. Он защитил докторскую диссертацию по истории медицины на основе выпущенной им монографии “Русские госпитальные школы 18 века”.

Под руководством Бориса Николаевича подготовлены методические указания к семинарам по истории медицины и к практическим занятиям по социальной гигиене и организации здравоохранения. Много было сделано для обеспечения наглядности в преподавании: таблицы, слайды.

Б.Н.Палкин был прекрасным лектором, на высоком уровне читал лекции по истории медицины, социальной гигиене и организации здравоохранения. При нем был выпущен ряд методических пособий для студентов по медицинской статистике.

Сотрудники кафедры активно занимались методической работой по совершенствованию преподавания на всех факультетах. Улучшилось техническое обеспечение учебного процесса, на практических занятиях используются японские вычислительные машины.

Б.Н.Палкин создал научный студенческий кружок, привлекал студентов к изучению языков программирования, научной работе с использованием системного подхода к проблемам медицинских учреждений. Под его руководством защитила кандидатскую диссертацию ассистент кафедры Номероцкая Л.К.

Под руководством Бориса Николаевича сотрудники кафедры активно занимаются научной работой по теме “Автоматизированные системы управления здравоохранением сельского района”, публикуют статьи в центральных и региональных сборниках по этой теме, выступают на семинарах, совещаниях.

С 1978 года кафедра начала активно участвовать в повышении квалификации руководителей органов здравоохранения Дальневосточного региона, организовав цикл усовершенствования врачей по социальной гигиене и организации здравоохранения. Сотрудники кафедры участвовали в проведении семинаров для руководителей здравоохранения края, в работе коллегий отдела здравоохранения. Одним из направлений деятельности кафедры было изучение общественного здоровья населения края, создание оптимальной модели оказания медицинской помощи на основе системного анализа, информационных потоков в здравоохранении. Сотрудники кафедры выезжали в районы края с аналитической информацией, оказывали организационно-методическую помощь учреждениям края.

Б.Н.Палкин подготовил много учеников, собрал вокруг себя единомышленников и сплотил коллектив кафедры. Это позволило поднять на соответствующую высоту уровень преподавания социальной гигиены и организации здравоохранения, истории медицины, показать важность дисциплины и ее место в решении проблем, стоящих перед современным здравоохранением и медициной.

ПЛЮЩЕНКО ВИТАЛИЙ НИКОЛАЕВИЧ

С июля 1979 по октябрь 1982 года обязанности заведующего кафедрой исполнял старший преподаватель В.Н.Плющенко.

В.Н.Плющенко является автором много-численных статей по основной теме кафедры “Автоматизированные системы управления здравоохранением сельского района”. Под его руководством кафедра активно участвовала в повышении квалификации руководителей районного звена здравоохранения и сельских участковых больниц Дальневосточного региона.

В.Н.Плющенко подготовил ряд методических рекомендаций и указаний к семинарам и практическим занятиям для курсантов ФУВ, читал лекции на высоком теоретическом уровне, привлекал к подготовке курсантов ФУВ специалистов органов управления здравоохранением края, краевых ЛПУ и санэпидслужбы.

В течение ряда лет В.Н.Плющенко возглавлял Хабаровское краевое базовое медицинское училище.

САВОСИН ЮРИЙ ЕВГЕНЬЕВИЧ

Ю.Е.Савосин закончил ХГМИ в 1969 году, после окончания института был направлен в целевую аспирантуру по социальной гигиене и организации здравоохранения в Саратовский государственный медицинский институт и в 1972 году по окончании аспирантуры защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата медицинских наук.

С 1 сентября 1972 года работал ассистентом кафедры социальной гигиены и организации здравоохранения Хабаровского государственного медицинского института, в 1979 году был избран на должность доцента, а в 1982 году ему присвоено ученое звание доцента кафедры социальной гигиены и организации здравоохранения. В октябре 1982 года избран на должность заведующего кафедрой социальной гигиены и организации здравоохранения.

Юрий Евгеньевич возглавлял кафедру до 1996 года. При его активном участии проходило партнерство кафедры и Дальневосточного медицинского университета с университетом шт. Кентукки (США).

В течение 16 лет выполнял обязанности заместителя декана лечебного факультета, в июне 1993 года назначен на должность проректора по лечебной работе ХГМИ. Имел 44 печатных работы, 2 в зарубежных изданиях (материалы международных конгрессов в Канаде и Японии по вопросам здоровья детей народностей Севера)

С 1990 по 1993 годы был депутатом Краевого Совета народных депутатов. Награжден знаком “Отличник здравоохранения”.

КАПИТОНЕНКО НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ

С 1996 года по 2019 год кафедру возглавлял Действительный государственный советник 3 класса, доктор медицинских наук, профессор Николай Алексеевич Капитоненко. Основной темой научных исследований коллектива кафедры являлась комплексная НИР “Оптимизация управления региональным здравоохранением и медицинским страхованием в новых экономических условиях”.

В последние годы кафедра активизировала свою работу по последипломной подготовке организаторов здравоохранения субъектов РФ Дальнего Востока, проводила сертификацию руководителей органов и учреждений здравоохранения, активно взаимодействовала с сотрудниками фонда обязательного медицинского страхования, дирекцией медицинского обеспечения ОАО РЖД на ДВЖД, Управлениями Росздравнадзора и Роспотребнадзора по Хабаровскому краю, Министерством здравоохранения Хабаровского края, ведущими ЛПУ города и края.

Под руководством Н.А.Капитоненко на кафедре был разработан и преподается по настоящее время курс "Экономика здравоохранения" и "Управление ЛПУ в новых экономических условиях", был издан ряд методических пособий и монографий.

КИСЕЛЕВ СЕРГЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

Окончил Хабаровский государственный медицинский институт в 1989 году. С 1989 по 1992 гг. обучался в аспирантуре на кафедре общественного здоровья и здравоохранения в Российском государственном медицинском университете. В 1992 году защитил кандидатскую диссертацию, в 2005 году докторскую диссертацию.
Трудовую деятельность начал в 1992 году ассистентом кафедры социальной гигиены и организации здравоохранения, с 1995 года — старший преподаватель, с 1998 г. — доцент кафедры общественного здоровья и здравоохранения. С 2006 года работал на этой же кафедре в должности профессора, с января 2019 г. – заведующий кафедрой.
В 2008-2012 гг. работал в должности декана стоматологического факультета, в 2012-2019 гг. — декан лечебного факультета.

Основные направления научной деятельности — изучение состояния здоровья населения и демографической ситуации в Дальневосточном федеральном округе, потенциальная демография, менеджмент, маркетинг в здравоохранении.

Под руководством С.Н.Киселева защищены 4 кандидатские диссертации, осуществляется руководство еще 3 соискателями.

Является автором более 150 публикаций в отечественных и зарубежных изданиях, в т.ч. соавтором 2 монографий, посвященных различным проблемам общественного здоровья и здравоохранения, 20 учебно-методических пособий. Награжден Почетной грамотой Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ, грамотой Губернатора Хабаровского края.
Почетный работник сферы образования РФ.

Учебные базы

Кафедра расположена в главном корпусе Дальневосточного медицинского университета. Имеет пять учебных комнат: кабинет истории медицины, кабинет экономики и правоведения, 2 преподавательские, 3 кабинета общественного здоровья и здравоохранения, кабинет заведующего кафедрой. Кафедра оснащена современным оборудованием: 6 персональными компьютерами, 2 многофункциональными устройствами, 3 принтерами, 2 ноутбуками и 3 мультимедийными проекторами, 1 сканером, 1 плазменной панелью. Для чтения лекций и проведения семинарских занятий используется переносной мультимедийный комплект (ноутбук и проектор), одна аудитория оснащена аудиосистемой для показа учебных фильмов по истории медицины и организации здравоохранения.

Учебные пособия

1. История медицины: учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов лечебного факультета / П.Э.Ратманов. Хабаровск: ДВГМУ, 2008. 33 с.

2. История медицины: учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов педиатрического факультета / П.Э.Ратманов. Хабаровск: ДВГМУ, 2008. 33 с.

3. Комплексная оценка качества жизни работников здравоохранения. Методические рекомендации / Л.В Солохина, В.М. Салашник, К.Р. Аветян, Н.В. Широглазова. – Хабаровск : Изд-во ДВГМУ, 2009. – 28 с.: ил.

4. Медицинский аудит лечебно-профилактического учреждения стоматологического профиля / В.Г. Дьяченко, С.А. Галеса, С.К. Курбетьев. – Изд-во: ГОУ ВПО ДВГМУ. – 2008. – 63 с.

5. Организационно-методическая работа в ЛПУ / С.Н. Киселев. – Хабаровск. Изд-во ДВГМУ, 2008. – 26с

6. Основы медицинской статистики. Учебное пособие для студентов и выпускников стом. факультет для специальности 040400 “Стоматология ” / В.Г. Дьяченко, В.Б. Пригорнев. – Хабаровск. Изд-во ДВГМУ, 2007. – 174с

7. Управление стоматологической помощью в новых экономических условиях / В.Г Дьяченко, С.А. Галеса. - Хабаровск. - 2004. - 586 с.

8. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по правоведению для студентов педиатрического, стоматологического, лечебного, фармацевтического факультетов / Ю.В. Кирик, О.В.Сысоева. . – Хабаровск. Изд-во ДВГМУ, 2009. – 61с

9. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям студентов 4 и 5 курсов стоматологического факультета .Часть первая «Статистика здоровья»/ В.Г. Дьяченко, С.Н. Киселев, В.Б. Пригорнев, Л.В. Солохина, О.В. Сысоева, С.В. Ципкина. – Изд-во:
ГОУ ВПО ДВГМУ. – 2008. – 97 с.

10. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям студентов 4 и 5 курсов стоматологического факультета. Часть вторая «Экономика здравоохранения»/ В.Г. Дьяченко, С.Н. Киселев, В.Б. Пригорнев, Л.В. Солохина, О.В. Сысоева, С.В. Цыпкина. –
Изд-во: ГОУ ВПО ДВГМУ. – 2008. – 142 с.

11. Учебно-методическое пособие к практическим занятиям студентов 4 и 5 курсов стоматологического факультета. Часть третья. В.Г. Дьяченко, В.Б. Пригорнев, О.В. Сысоева, И.Ф. Служаев. – Изд-во: ГОУ ВПО ДВГМУ. – 2008. – 59 с.

12. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям по истории медицины для студентов стоматологического факультета. / И.В. Пчелина. . – Хабаровск. Изд-во ДВГМУ, 2008. – 54с

13. Формирование региональной кадровой политики в здравоохранении: методическое пособие /Н.А. Капитоненко, О.В. Сысоева. – Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2008.-41с.

14. Экономическая теория: практикум / Л.К. Шайкина. – Хабаровск : Изд-во ДВГМУ, 2008. – 102 с. с. ил.

15. Введение в общую врачебную практику в стоматологии: Учебное пособие / Под. ред. проф. В.Г. Дьяченко. М.-Тверь: ООО «Издательство «Триада», 2009. 312 с.

16.Дьяченко В.Г., Рзянкина М.Ф., Солохина Л.В. Руководство по социальной педиатрии: учебное пособие / В.Г. Дьяченко, М.Ф Рзянкина, Л.В. Солохина; под ред. В.Г. Дьяченко. — Хабаровск: Изд-во Дальневосточ. гос. мед. ун-та. — 2012.- 322 с.

Обучающимся

Рекомендации по изучению дисциплины

Лечебное дело, семестр 01 Экономика
Лечебное дело, семестр 02 История медицины
Лечебное дело, семестр 02 Правоведение
Лечебное дело, семестр 02 Экономика-1
Лечебное дело, семестр 03 Информационные технологии в здравоохранении
Лечебное дело, семестр 03 История медицины
Лечебное дело, семестр 06 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Лечебное дело, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 01 История медицины
Педиатрия, семестр 01 Правоведение
Педиатрия, семестр 01 Экономика
Педиатрия, семестр 02 Экономика-1
Педиатрия, семестр 03 Информационные технологии в здравоохранении
Педиатрия, семестр 04 Информационные технологии в здравоохранении
Педиатрия, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 08 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Стоматология, семестр 01 История медицины
Стоматология, семестр 01 Экономика
Стоматология, семестр 01 Экономика-1
Стоматология, семестр 02 Медицинская информатика
Стоматология, семестр 02 Экономика-1
Стоматология, семестр 03 Правоведение
Стоматология, семестр 04 Правоведение
Стоматология, семестр 05 Общественное здоровье и здравоохранение
Фармация, семестр 01 Экономическая теория
Фармация, семестр 03 Актуальные проблемы формирования здорового образа жизни
Фармация, семестр 05 Правоведение
Фармация, семестр 07 Основы экологии и охраны природы
Медицинская биохимия, семестр 03 История медицины
Медицинская биохимия, семестр 03 Экономика-1
Медицинская биохимия, семестр 09 Экономика
Медицинская биохимия, семестр 11 Правоведение
Клиническая психология, семестр 05 Экономика
Клиническая психология, семестр 07 Правоведение
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Основы социальной медицины
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Правоведение
Социальная работа (бакалавриат), семестр 02 Экономика
Социальная работа (бакалавриат), семестр 07 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Социальная работа (бакалавриат), семестр 08 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Количественные и качественные методы исследований
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Маркетинг в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Менеджмент в сестринском деле
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Правовые основы охраны здоровья
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Производственная Профилактическая работа, 3 з.е.
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Статистический учет в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Экономика здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-4
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-5
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-6
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне подразделения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Стандартизация в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Статистический учет в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-4
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-5
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-6
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне организации,
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Учебная Научно-исследовательская, 6 з.е.
Стоматология профилактическая, семестр 01 Экономика организации
Стоматология профилактическая, семестр 04 Общественное здоровье и здравоохранение
Стоматология профилактическая, семестр 04 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Стоматология ортопедическая, семестр 01 Экономика организации

Вопросы к экзамену

Лечебное дело, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 08 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Фармация, семестр 01 Экономическая теория
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Основы социальной медицины
Социальная работа (бакалавриат), семестр 08 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Маркетинг в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Менеджмент в сестринском деле

Вопросы к зачету

Лечебное дело, семестр 01 Экономика
Лечебное дело, семестр 02 История медицины
Лечебное дело, семестр 02 Правоведение
Лечебное дело, семестр 02 Экономика-1
Лечебное дело, семестр 03 Информационные технологии в здравоохранении
Лечебное дело, семестр 03 История медицины
Лечебное дело, семестр 06 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Лечебное дело, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 01 История медицины
Педиатрия, семестр 01 Правоведение
Педиатрия, семестр 01 Экономика
Педиатрия, семестр 02 Экономика-1
Педиатрия, семестр 03 Информационные технологии в здравоохранении
Педиатрия, семестр 04 Информационные технологии в здравоохранении
Педиатрия, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 08 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Стоматология, семестр 01 История медицины
Стоматология, семестр 01 Экономика
Стоматология, семестр 01 Экономика-1
Стоматология, семестр 02 Медицинская информатика
Стоматология, семестр 02 Экономика-1
Стоматология, семестр 03 Правоведение
Стоматология, семестр 04 Правоведение
Стоматология, семестр 05 Общественное здоровье и здравоохранение
Фармация, семестр 01 Экономическая теория
Фармация, семестр 03 Актуальные проблемы формирования здорового образа жизни
Фармация, семестр 05 Правоведение
Фармация, семестр 07 Основы экологии и охраны природы
Медицинская биохимия, семестр 03 История медицины
Медицинская биохимия, семестр 03 Экономика-1
Медицинская биохимия, семестр 09 Экономика
Медицинская биохимия, семестр 11 Правоведение
Клиническая психология, семестр 05 Экономика
Клиническая психология, семестр 07 Правоведение
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Основы социальной медицины
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Правоведение
Социальная работа (бакалавриат), семестр 02 Экономика
Социальная работа (бакалавриат), семестр 07 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Социальная работа (бакалавриат), семестр 08 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Количественные и качественные методы исследований
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Маркетинг в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Менеджмент в сестринском деле
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Правовые основы охраны здоровья
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Производственная Профилактическая работа, 3 з.е.
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Статистический учет в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Экономика здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-4
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-5
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-6
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне подразделения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Стандартизация в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Статистический учет в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-4
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-5
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-6
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне организации,
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Учебная Научно-исследовательская, 6 з.е.
Стоматология профилактическая, семестр 01 Экономика организации
Стоматология профилактическая, семестр 04 Общественное здоровье и здравоохранение
Стоматология профилактическая, семестр 04 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Стоматология ортопедическая, семестр 01 Экономика организации

Практические навыки

Лечебное дело, семестр 01 Экономика
Лечебное дело, семестр 02 История медицины
Лечебное дело, семестр 02 Правоведение
Лечебное дело, семестр 02 Экономика-1
Лечебное дело, семестр 03 Информационные технологии в здравоохранении
Лечебное дело, семестр 03 История медицины
Лечебное дело, семестр 06 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Лечебное дело, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 01 История медицины
Педиатрия, семестр 01 Правоведение
Педиатрия, семестр 01 Экономика
Педиатрия, семестр 02 Экономика-1
Педиатрия, семестр 03 Информационные технологии в здравоохранении
Педиатрия, семестр 04 Информационные технологии в здравоохранении
Педиатрия, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 08 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Стоматология, семестр 01 История медицины
Стоматология, семестр 01 Экономика
Стоматология, семестр 01 Экономика-1
Стоматология, семестр 02 Медицинская информатика
Стоматология, семестр 02 Экономика-1
Стоматология, семестр 03 Правоведение
Стоматология, семестр 04 Правоведение
Стоматология, семестр 05 Общественное здоровье и здравоохранение
Фармация, семестр 01 Экономическая теория
Фармация, семестр 03 Актуальные проблемы формирования здорового образа жизни
Фармация, семестр 05 Правоведение
Фармация, семестр 07 Основы экологии и охраны природы
Медицинская биохимия, семестр 03 История медицины
Медицинская биохимия, семестр 03 Экономика-1
Медицинская биохимия, семестр 09 Экономика
Медицинская биохимия, семестр 11 Правоведение
Клиническая психология, семестр 05 Экономика
Клиническая психология, семестр 07 Правоведение
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Основы социальной медицины
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Правоведение
Социальная работа (бакалавриат), семестр 02 Экономика
Социальная работа (бакалавриат), семестр 07 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Социальная работа (бакалавриат), семестр 08 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Количественные и качественные методы исследований
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Маркетинг в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Менеджмент в сестринском деле
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Правовые основы охраны здоровья
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Производственная Профилактическая работа, 3 з.е.
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Статистический учет в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Экономика здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-4
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-5
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-6
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне подразделения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Стандартизация в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Статистический учет в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-4
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-5
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-6
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне организации,
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Учебная Научно-исследовательская, 6 з.е.
Стоматология профилактическая, семестр 01 Экономика организации
Стоматология профилактическая, семестр 04 Общественное здоровье и здравоохранение
Стоматология профилактическая, семестр 04 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Стоматология ортопедическая, семестр 01 Экономика организации

Темы практических занятий

Лечебное дело, семестр 01 Экономика
Лечебное дело, семестр 02 История медицины
Лечебное дело, семестр 02 Правоведение
Лечебное дело, семестр 02 Экономика-1
Лечебное дело, семестр 03 Информационные технологии в здравоохранении
Лечебное дело, семестр 03 История медицины
Лечебное дело, семестр 06 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Лечебное дело, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 01 История медицины
Педиатрия, семестр 01 Правоведение
Педиатрия, семестр 01 Экономика
Педиатрия, семестр 02 Экономика-1
Педиатрия, семестр 03 Информационные технологии в здравоохранении
Педиатрия, семестр 04 Информационные технологии в здравоохранении
Педиатрия, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 08 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Стоматология, семестр 01 История медицины
Стоматология, семестр 01 Экономика
Стоматология, семестр 01 Экономика-1
Стоматология, семестр 02 Медицинская информатика
Стоматология, семестр 02 Экономика-1
Стоматология, семестр 03 Правоведение
Стоматология, семестр 04 Правоведение
Стоматология, семестр 05 Общественное здоровье и здравоохранение
Фармация, семестр 01 Экономическая теория
Фармация, семестр 03 Актуальные проблемы формирования здорового образа жизни
Фармация, семестр 05 Правоведение
Фармация, семестр 07 Основы экологии и охраны природы
Медицинская биохимия, семестр 03 История медицины
Медицинская биохимия, семестр 03 Экономика-1
Медицинская биохимия, семестр 09 Экономика
Медицинская биохимия, семестр 11 Правоведение
Клиническая психология, семестр 05 Экономика
Клиническая психология, семестр 07 Правоведение
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Основы социальной медицины
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Правоведение
Социальная работа (бакалавриат), семестр 02 Экономика
Социальная работа (бакалавриат), семестр 07 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Социальная работа (бакалавриат), семестр 08 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Количественные и качественные методы исследований
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Маркетинг в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Менеджмент в сестринском деле
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Правовые основы охраны здоровья
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Производственная Профилактическая работа, 3 з.е.
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Статистический учет в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Экономика здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-4
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-5
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-6
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне подразделения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Стандартизация в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Статистический учет в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-4
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-5
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-6
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне организации,
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Учебная Научно-исследовательская, 6 з.е.
Стоматология профилактическая, семестр 01 Экономика организации
Стоматология профилактическая, семестр 04 Общественное здоровье и здравоохранение
Стоматология профилактическая, семестр 04 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Стоматология ортопедическая, семестр 01 Экономика организации

Темы лекций

Лечебное дело, семестр 01 Экономика
Лечебное дело, семестр 02 История медицины
Лечебное дело, семестр 02 Правоведение
Лечебное дело, семестр 02 Экономика-1
Лечебное дело, семестр 03 Информационные технологии в здравоохранении
Лечебное дело, семестр 03 История медицины
Лечебное дело, семестр 06 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Лечебное дело, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 01 История медицины
Педиатрия, семестр 01 Правоведение
Педиатрия, семестр 01 Экономика
Педиатрия, семестр 02 Экономика-1
Педиатрия, семестр 03 Информационные технологии в здравоохранении
Педиатрия, семестр 04 Информационные технологии в здравоохранении
Педиатрия, семестр 07 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Педиатрия, семестр 08 Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
Стоматология, семестр 01 История медицины
Стоматология, семестр 01 Экономика
Стоматология, семестр 01 Экономика-1
Стоматология, семестр 02 Медицинская информатика
Стоматология, семестр 02 Экономика-1
Стоматология, семестр 03 Правоведение
Стоматология, семестр 04 Правоведение
Стоматология, семестр 05 Общественное здоровье и здравоохранение
Фармация, семестр 01 Экономическая теория
Фармация, семестр 03 Актуальные проблемы формирования здорового образа жизни
Фармация, семестр 05 Правоведение
Фармация, семестр 07 Основы экологии и охраны природы
Медицинская биохимия, семестр 03 История медицины
Медицинская биохимия, семестр 03 Экономика-1
Медицинская биохимия, семестр 09 Экономика
Медицинская биохимия, семестр 11 Правоведение
Клиническая психология, семестр 05 Экономика
Клиническая психология, семестр 07 Правоведение
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Основы социальной медицины
Социальная работа (бакалавриат), семестр 01 Правоведение
Социальная работа (бакалавриат), семестр 02 Экономика
Социальная работа (бакалавриат), семестр 07 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Социальная работа (бакалавриат), семестр 08 Социально-медицинские технологии социальной работы в учреждениях здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Количественные и качественные методы исследований
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Маркетинг в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Менеджмент в сестринском деле
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Правовые основы охраны здоровья
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Производственная Профилактическая работа, 3 з.е.
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Статистический учет в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Экономика здравоохранения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-4
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-5
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Дисциплины по выбору СД-06-6
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне подразделения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Стандартизация в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Статистический учет в здравоохранении
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-4
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-5
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Дисциплины по выбору СД-06-6
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне организации,
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Учебная Научно-исследовательская, 6 з.е.
Стоматология профилактическая, семестр 01 Экономика организации
Стоматология профилактическая, семестр 04 Общественное здоровье и здравоохранение
Стоматология профилактическая, семестр 04 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Стоматология ортопедическая, семестр 01 Экономика организации

Производственная и учебная практика

Сестринское дело (бакалавриат), семестр 05 Производственная Профилактическая работа, 3 з.е.
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 06 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне подразделения
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Производственная Организационно-управленческая деятельность на уровне организации,
Сестринское дело (бакалавриат), семестр 07 Учебная Научно-исследовательская, 6 з.е.

Изданные монографии

Репродуктивное здоровье населения Дальнего Востока России в условиях рыночных реформ / Чижова Г.В., Дьяченко В.Г., Рзянкина М.Ф. и др. -Хабаровск: Ре.-изд. центр ИПКСЗ, 2014. — 536 [1] с. — ISBN 978-5-98247-055-3
Авторский коллектив: Дьяченко ВТ., Чижова Г.В., Рзянкина М.Ф., Новикова Н.В., Колесникова СМ., Шиганцова Н.В., Машкина Л.В
В публикации освещены проблемы репродуктивного здоровья дальневосточников в контексте реализации планов Правительства РФ по инновационному развитию Дальнего Востока России. Проведена оценка социально-экономического состояния семей и некоторых факторов, ответственных за нарушение репродуктивной функции населения. Рассмотрена проблема влияния рыночных реформ на здоровье подрастающего поколения и состояние репродуктивного здоровья женщин фертильного возраста, а также проблемы региональной демографической политики и искусственного прерывания беременности.
2. Рецензенты: д.м.н., доц. Крукович Е.В., д.м.н., проф. Саввина Н.В. Дьяченко В.Г., Рзянкина М.Ф. Дети и подростки — главный резерв инновационного развития Дальнего Востока России. — Caap6pioKeH(Saarbrucken): LAP LAMBERT AcademicPublishing.— 500c. ISNB -978-3-659-50823-3В монографии освещены проблемы охраны здоровья подрастающего поколения в условиях рыночных реформ. Авторы рассматривают охрану здоровья детей и подростков как одну из составляющих стратегии безопасности государства с точки зрения формирования собственных трудовых ресурсов для инновационного развития региональной экономики. По мнению авторов инвестиции в здоровье подрастающего поколения должны выходить за рамки личных предпочтений или политических позиций руководителей государства и регионов, поскольку Россия в зависимости от уровня инвестиций в человеческий фактор может получить как положительные, так и отрицательные эффекты.
Настоящее издание рассчитано на руководителей, ответственных за формирование экономической и социальной политики субъектов РФ, администраторов здравоохранения всех уровней и практикующих врачей. О В.Г. Дьяченко, М.Ф. Рзянкина, 2013
3. Экспертиза ятрогении: монография / С.В. Дьяченко, А.И. Авдеев, В.Г. Дьяченко. -Хабаровск: Изд-во «Лидер», 2015. -660 с. ISBN 978-5-9906127-1-6
В монографии освещены проблемы формирования причинно-следственных связей ятрогении при производстве медицинских услуг. Авторами сделана попытка трактовки отдельных групп ятрогении как следствие врачебных ошибок, несчастных случаев и профессиональных преступлений медицинских работников. Проведена комплексная оценка многообразных факторов, которые, так или иначе, послужили источником роста нежелательных и неблагоприятных последствий производства медицинских услуг. Рассмотрена проблема организации комплексной медицинской экспертизы в условиях причинения вреда жизни и здоровью потребителям медицинской помощи.
4. Д.С. Савков, В.М. Савкова. — Хабаровск: Ред.-изд. Центр ИПКСЗ, 2016.- 148 с.УДК 61:34(042.3/4) ББК 51.1я73 М 42 Медицинское право Российской Федерации: краткий курс лекций/Министерство здравоохранения Хабаровского края, КГБОУ ДПО «Институт повышения квалификации специалистов здравоохранения». Кафедра общественного здоровья и организации здравоохранения
В учебном пособии отражена специфика правового регулирования медицинской деятельности в Российской Федерации. Пособие выполнено с использованием новейшего российского законодательства, а также имеющихся материалов судебно-арбитражной практики.
Предназначено для обучающихся по программе ординатуры по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье». Будет полезно для врачей всех специальностей.
5. С.В. Дьяченко, В.Г. Дьяченко. Пациент, врач и рынок. Хабаровск: Изд-во ДВГМУ,2018.-486 с
6. В.М. Савкова, Д.С. Савков. «Надзор и контроль в здравоохранении. Правовое регулирование и судебная практика»- Хабаровск: Ред.-изд. центр ИПКСЗ, 2019, — 148 с.
7. В.Г. Дьяченко, С.А. Литвинцева, В.Г. Дьяченко Системный кризис провинциальной медицины. – Хабаровск: Изд-во Дальневосточ. гос. мед. ун-та, 2020. – 452 с.
8. Ратманов П.Э.Советское здравоохранение на международной арене в 1920-1940-х гг.: между «мягкой силой» и пропагандой (Западная Европа и США) / Павел Эдуардович Ратманов. – Хабаровск: Изд-воДВГМУ, 2021. – 388 с.
9. В.М. Савкова, Д.С. Савков. Информационные права пациентов и механизмы их защиты. Хабаровск: Ред.-изд. Центр ИПКСЗ, 2021. — 84 с.

Последипломное обучение
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования - программа подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности 31.08.71 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, от 26 августа 2014 г. N 1114.

Актуальность основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программы подготовки кадров высшей квалификации по специальности 31.08.71 организация здравоохранения и общественное здоровье (ординатура) обусловлена неблагоприятными тенденциями динамики частоты и структуры причин показателей здоровья, необходимостью реализации цели и задач приоритетного национального проекта "Здоровье", модернизации и информатизации здравоохранения.

Цель высшего образования по программе подготовки кадров высшей квалификации по специальности 31.08.71 организация здравоохранения и общественное здоровье на последипломном этапе состоит в том, чтобы после прохождения обучения специалист в современных условиях был способен осуществлять управленческую деятельность в организациях системы здравоохранения, направленную на улучшение общественного здоровья.

Задачи высшего образования по программе подготовки кадров высшей квалификации по специальности 31.08.71 организация здравоохранения и общественное здоровье включают:

анализ показателей общественного здоровья o анализ показателей деятельности органов управления и организаций здравоохранения o планирование деятельности органов управления и организаций здравоохранения (долгосрочное, среднесрочное и краткосрочное)
проведение маркетинговых исследований на рынке медицинских услуг o организацию деятельности организаций здравоохранения и их структурных подразделений, включая организацию работы с кадрами o внедрение рациональной организации труда в работу учреждений здравоохранения
проведение и внедрение научно-практических исследований по проблемам общественного здоровья, организации, управлению, экономики здравоохранения, социологии медицины,
самостоятельную работу с учебной, научной, нормативной и справочной литературой и проведение обучения работников.

В связи с этим специалист, завершивший профессиональную подготовку, должен владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками по следующим основным направлениям:

теоретические основы организации здравоохранения и общественного здоровья o теория и практика управления органами и организациями системы здравоохранения
теория и практика государственной санитарной статистики
общественное здоровье и факторы, его определяющие
система охраны здоровья населения и общественное здравоохранение
менеджмент и маркетинг в здравоохранении
экономика здравоохранения
социология медицины
медицинское право, законодательные (правовые) основы охраны здоровья населения
информационные технологии
управление ресурсами (включая кадровые, материально-технические, информационные, финансовые) в здравоохранении o управление качеством медицинской помощи

Формирование практических умений и навыков при подготовке в ординатуре происходит в процессе прохождения практики в амбулаторно-поликлинических и стационарных лечебно-профилактических учреждениях и выполнения курсовой работы на заключительном этапе подготовки. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры, включает охрану здоровья граждан путем обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере здравоохранения. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу ординатуры, являются: физические лица и юридические лица; население; совокупность средств и технологий, направленных на создание условий охраны здоровья граждан. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу ординатуры: профилактическая; психолого-педагогическая; организационно-управленческая. Программа ординатуры включает в себя все виды профессиональной деятельности, к которым готовится ординатор. Выпускник, освоивший программу ординатуры, готов решать следующие профессиональные задачи:

- профилактическая деятельность:

предупреждение возникновения заболеваний среди населения путем проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий;
проведение профилактических медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения;
проведение сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья населения различных возрастно-половых групп, характеризующих состояние их здоровья

- психолого-педагогическая деятельность:

формирование у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих

- организационно-управленческая деятельность:

применение основных принципов организации оказания медицинской помощи в медицинских организациях и их структурных подразделениях;
организация и управление деятельностью медицинских организаций и (или) их структурных подразделений;
организация проведения медицинской экспертизы;
организация оценки качества медицинской помощи пациентам;
ведение учетно-отчетной документации в медицинской организации;
создание в медицинских организациях и (или) их структурных подразделениях благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала с учетом требований техники безопасности и охраны труда;
соблюдение основных требований информационной безопасности.

В результате освоения программы ординатуры у выпускника должны быть формированы универсальные и профессиональные компетенции. Выпускник, освоивший программу ординатуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями (УК):

готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);
готовность к управлению коллективом, толерантное восприятие социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий (УК-2);
готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющем функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения (УК-3).

Выпускник, освоивший программу ординатуры, должен обладать профессиональными компетенциями:

- профилактическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);
готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-2);
готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и подростков (ПК-3);

- психолого-педагогическая деятельность:

готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-4);

- организационно-управленческая деятельность:

готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-5);
готовность к оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-6);
готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-7);
готовность к оценке экономических и финансовых показателей, применяемых в сфере охраны здоровья граждан (ПК-8).

Врач-специалист по профилю 31.08.71 организация здравоохранения и общественное здоровье должен знать:

эффекты влияния разных механизмов управления результативностью здравоохранения на конечные результаты его деятельности
влияние применения различных видов финансирования здравоохранения на конечные результаты деятельности здравоохранения
последствия внедрения различных форм оплаты поставщикам медицинских услуг на конечные результаты деятельности системы здравоохранения
зависимость результатов деятельности здравоохранения от применения различных форм организации деятельности здравоохранения
возможности и ограничения различных способов регулирования с точки зрения воздействия на результаты деятельности здравоохранения
возможности и ограничения социального маркетинга при планировании и осуществлении реформ здравоохранения
вероятные последствия реформ здравоохранения на их разных этапах
цели деятельности и основные принципы построения систем здравоохранения в соответствии с социально-экономическим состоянием и приоритетами развития общества
цели, структуру, функции и место в системе здравоохранения отдельных подсистем и служб
основные теоретические положения, методические подходы к анализу и оценке качества медицинской помощи для выбора адекватных управленческих решений.
факторы, определяющие здоровье индивидуума, семьи, населения или его отдельных групп;
целостное представление о процессах и явлениях, определяющих состояние здоровья индивидуума, семьи, населения или его отдельных групп, для разработки управленческих решений в здравоохранении.
законы, подзаконные нормативные акты, нормативно-методическая литература, регулирующие правоотношения в сфере охраны здоровья

Врач-специалист по профилю 31.08.71 организация здравоохранения и общественное здоровье должен уметь:

провести сравнительный анализ систем здравоохранения по основным критериям
объяснить причины возникновения проблем результативности в каждой типичной системе здравоохранения
анализировать и интерпретировать основные концепции здоровья и здравоохранения
анализировать и интерпретировать результаты эпидемиологических исследований;
оценивать степень (уровень) доказательности результатов эпидемиологических исследований;
оценивать вероятность наличия взаимосвязи между факторами окружающей среды, социальными и медицинскими вмешательствами и здоровьем;
планировать эпидемиологические исследования, необходимые для получения доказательств эффективности вмешательств, при организации и проведении мероприятий в области охраны здоровья.
формулировать цели и задачи исследования;
планировать, организовывать и проводить статистическое наблюдение в соответствии с поставленными задачами;
выбирать адекватный статистический метод, исчислять и анализировать различные статистические показатели с использованием компьютерных статистических программ;
использовать табличный и графический способы представления материалов статистического наблюдения;
формулировать выводы, вытекающие из результатов статистического наблюдения, и давать по ним обобщающее заключение;
выявлять приоритеты и предлагать программы профилактики и укрепления здоровья для данной популяции и для данного медико-профилактического учреждения;
предложить программы совершенствования профилактики на всех ее уровнях;
предложить программы совершенствования профилактики для отдельных заболеваний и для специальных разделов профилактики;
оценить эффективность предложенных программ укрепления здоровья и профилактики болезней.
определять приоритеты в деятельности здравоохранения и устанавливать их связь с этическими ценностями общества
устанавливать причины недостаточной результативности здравоохранения в результате диагностики -организовать сбор информации о состоянии нормативно-правовой базы здравоохранения;
проводить анализ состояния нормативно-правовой базы здравоохранения;
выявлять приоритетные правовые нормы для деятельности конкретной организации здравоохранения.
формировать приоритетные правовые проблемы для деятельности конкретной организации здравоохранения и определять пути решения данных проблем;
координировать деятельность структурных подразделений организации здравоохранения с юридическими службами, работающими в системе охраны здоровья населения;
давать оценку и предвидеть юридические последствия профессиональных правонарушений медицинского персонала, определять возможные правовые пути профилактики профессиональных правонарушений;
надлежащим образом оформлять официальные медицинские документы, вести первичную медицинскую документацию, подготавливать документы, необходимые для реализации права на занятие медицинской деятельностью.
организовать учет и сбор информации о факторах риска и факторах здоровья
применять знания по нормативному, финансовому, ресурсному, методическому обеспечению качества медицинской помощи при решении ситуационных задач

Врач-специалист по профилю 31.08.71 организация здравоохранения и общественное здоровье должен владеть:

стратегическое и текущее планирование деятельности организации здравоохранения в соответствии с изменяющейся нормативно-правовой базой здравоохранения;
методика изучения состояния здоровья индивидуума, семьи, населения или его отдельных групп в конкретной ситуации;
юридические механизмы защиты прав и законных интересов как медицинских работников, так и пациентов;
применение необходимых норм права в своей профессиональной деятельности и в работе учреждений здравоохранения;
критический анализ и аргументированную интерпретацию результатов собственного и аналогичных статистических наблюдений;
статистические знания для анализа и принятия решений в сфере своей профессиональной деятельности.
анализ и оценка качества медицинской помощи на примере ситуационных задач;
применение стандартов для оценки и совершенствования качества медицинской помощи.

РАСПИСАНИЕ

Расписание занятий ординаторов 1 года обучения*